重讀子擅取錢 父母避而不談

 此文章於2010-02-28明報 育兒百科 D04刊登

資料提供：明愛男士成長中心督導主任黎偉倫兒子


13 歲，是中一重讀生，開學以來，大家心情都很沉重，但我們沒責罵他。今早卻發現兒子擅自拿我的錢包取錢，被我看見後，他卻不認，還說是媽媽叫他拿的。媽媽其實叫他問我，但他歇斯底里的反應，嚇壞了媽媽。冷靜下來後，我問他拿錢幹啥，他說是上學作零用，於是我給了他，但此後家裏的氣氛更差，大家都想避開討論問題，但始終要面對，不知可以從哪裏入手？

從描述的情來看，建議家長實行兩大建立長久親子家庭關係的入門守則，才能解決問題。

不責難不代表寬容

1. 責備但必須認識錯誤：

很多人以為不責難就是寬容的表現，對方應「心領神會」和「努力改過」，這其實是一廂情願的想法。事實上，只有徹底了解事情為何有錯失，要在哪些地方改善處理，才能從經驗中進步。13 歲的孩子應該能分辨出爸媽是和他討論及研究問題，以關心和關懷他的成長出發，一塊找出可行的解決方法，而不是找出碴子。

另一方面， 大家一起說出問題去解決的好處是， 令大家確實知道對方對整件事的態度、責任和付出的努力， 不用互相猜度心意。那樣孩子再嘗試解決問題時，心也會踏實一些。

2. 拉闊表現一起承擔：

有些孩子在學術科目上表現吃力，但在體藝上表現出色，爸媽作為孩子最親近、相伴最久的人，理應比學校更了解孩子的整體表現，觀察得到他的品格和其他不納入學科的技能，並予以欣賞，不要只關注他做得不夠好的地方。讓孩子知道他並非一無是處，是重要是重塑自信的過程，讓他有擴展的空間。

如果能做到以上兩點，不難解決孩子「挪用」零用錢的問題，因為這和他是否重讀本來就無關係，而是單一行為和處理的問題。

用零錢定共識免爭執

至於孩子該有多少零用錢，包括：哪些原則、項目，他平時該怎樣「理財」、理財水平如何，如果缺少時應怎樣向爸媽商量，都應該有一套家庭規矩。爸媽之間更應一早定下共識，例如什麼是合理要求、給多少或安排方式，才能避免發生無謂的齟齬。

現在轉危為機的方法，是爸媽先商量好今後教導孩子和家人相處的共識，藉零用錢事件好好和孩子談談，聽聽他的心聲，達成協議。除了要認真執行外，也要定下下次檢討這些安排的約會，容許因時制宜，建立溝通互動的好習慣。