7-10歲 內向慢三拍 朋友沒幾個

此文章於 2010-11-24 明報Happy Pama G12刊登

大兒子快8 歲了，讀小三，非常被動內向，不喜歡說話，凡事好像慢三拍；成績中上，做功課好慢但表現不錯；上課從不主動回答教師問題，被點名就咿咿哦哦等半天，連教師都怕怕。曾擔心他自閉而安排評估，證實不是。我也不知如何訓練他，同學仔朋友也少，每次見他獨個兒進出學校我就好心痛，但在家和6 歲弟弟玩完全沒問題，如何幫他提升效率，多些與人溝通呢？


每個孩子都有自己獨特的個性和脾氣，性格內向，一方面是天生的，後天生活環境和經歷也有影響。家長先要接受個性、脾氣無分好壞，一個內向害羞的孩子並不差於一個活潑好動的孩子，最重要是他本人接受自己的表現，並知道自己個性中的長短處；於長處加以發展，而多加改善短處即可。

認清原因對症下藥

然而，要認識自己優點和弱點並不容易，例如兄弟相處，多少也會包容， 但面對同學、朋友，則難望被理解，例如別人邀請一起玩，他一時反應不過來，小朋友可能已跑去找其他人，他或誤以為被離棄，這經歷或會影響將來遇同一情形時的表現，家長有必要教導他正確判斷形勢，減低負面影響。在上述個案中，哥哥也愛跟弟弟玩耍，證明性格內向一樣喜歡群體生活。

家長需要弄清楚，孩子是否因為怕出錯，抑或是源自怕羞心理，才出現被動或慢三拍的表現。若是前者，家長宜引導孩子以正面態度去處理堂上發問和回答的問題，強調問明白才會進步，答錯了也可從中汲取教訓，避免一錯再錯。有需要的話，不妨找教師商量一下。

增社交機會建自信

若是怕羞，可增加孩子和其他小朋友社交相處的機會，例如放假、生日時約一兩個同學回家一起玩，擴闊熟人圈子；平時也應在生活各層面上盡量鼓勵哥哥有多一點主導、自決的機會，一起多點參加團體活動等。只要他有主動的表現，就要表示注意到他的改變，愉快的經驗容易增加他的自信心，跨越畏首畏尾的心理障礙。

資料提供：明愛男士成長中心督導主任黎偉倫