神秘電話密密傾 自律計劃建共識 11-13歲

此文章於2011-07-06 明報 Happy PAMA G08刊登

資料提供：明愛男士成長中心督導主任黎偉倫


兒子在男校念中一，小學一直很乖。2 月份參加一個比賽後，認識了附近一間著名男女校的同學，當中包括女同學，自此成績跌了不少，經常談電話至深夜，我說要轉電話，他就買電話卡；有街坊說看見他和女生在圖書館外傾偈，我覺得他正在拍拖，曾經試探過他，但他就是不認不理，該怎麼辦呢？

家長緬懷孩子小學乖巧的時光，相信你倆的親子關係不錯，孩子進入中學後會自覺「大個仔」，也會注重自己的獨立形象，並努力建立屬於自己的社交圈子。這些改變並不意味和孩子的關係開始疏離，而是大家都需要調節、適應，家長要適應孩子長大、活動圈子擴大的事實，在教導孩子的技巧上，要提升、強化管教質素，而非留守在每事關懷備至的水平。

例如：孩子應知道作息的重要和家中的基本規矩，爸媽對他的學習表現有所要求，如果他做到自律有序，爸媽應放手讓他自決，但若他沒法好好管理自己，那麼爸媽會關心他為何做不到，要和他一起研究問題所在，如何解決困難，讓他盡快回到正常軌道。

坦誠分享切忌訓示

爸媽可以找個彼此都平靜而充裕的時刻，各自抒發大家的看法，平靜地聆聽對方的話，找出共識，例如上了中學以後活動多了，學習、作息方式有什麼壓力呢？如何紓緩？爸媽可以如何配合、協助呢？在這裏，大家可以輕鬆地提出他每天花這麼多的時間上網、講電話，會否影響睡眠呢？能否調動一下呢？讓他自己申述理由，然後說出合理的方案。

家長切忌把這類傾談時光當成大揭露、批判、訓導的好時機，孩子會感到爸媽並非想真誠了解他，只是乘機想提出訓示，他便不再願意向大家吐露心聲了。

至於男女朋友方面，爸媽在日常生活中應不時向他提出選擇友儕的基本價值觀，鼓勵孩子多認識朋友的不同性格和品德，擴闊生活圈子，和建立個人生活及學習目標，例如我要入大學念自己喜歡的科目，這會令孩子為自己立下大小不同的目標，明白堅持計劃、耐心追求實現的可貴，自然會自覺守紀律和把時間花在「有意義」的項目上。