2013年2月5日 星期二
Band 3非末路 正面爭表現 11-13歲
此文章於2012-03-14 明報 Happy PaMa G08刊登
資料提供:明愛男士成長中心督導主任黎偉倫
兒子升上一間Band 3 學校念中一,本來答應我們會潔身自愛,誰知不到半年就出事,在校門外與同學講粗口,被老師逮個正,被當眾教訓及告誡,現在他被標籤為「曳」學生,他不高興。爸爸很生氣,要他轉校,但最少也要等到夏天,而且我們也沒信心找到好學校,但兒子並不想轉校。現在氣氛很僵,如何是好?
家長若覺得Band 3 意味困難重重,很多事情都以負面感覺觀察,容易引起惡性循環。知道孩子行為出現偏差,的確叫人難受,但這件事情的發生,也出現兩個正面的看法:
1. 老師積極告誡,體驗教學理念
2. 孩子感到被標籤,不高興,顯示出他不想自己形象差就以上兩點,家長可以和孩子討論以下重點:
.平靜檢討
平靜地和孩子檢討事件:為什麼他那天講粗口呢?因為同學都說,不說顯得孤立?
.解決問題
若他只是一時之失,但以後不和同學往來也不可能,那他打算如何應付呢?讓他說出自己的想法,讓大家考量可行性,幫他實踐,例如以說笑的方式應付, 不講粗話, 建立起自己的個人形象,保持與人和睦之餘,又不會引起別人的挑釁
.家校溝通
增加和老師的溝通,切實理解學校的理念,配合孩子的教育,建立包容而正面的態度
.發掘特長
放開固有概念,讓孩子多嘗試,除了主流科目,他的特長是什麼?若他在運動音樂創意上做得出色,就能反過來拉動他的基礎學習
其實,進入心儀學校,也未必一帆風順,在學年中途要轉校亦未必如願,與其蹉跎,不如努力爭取好表現,要轉校時也較容易。
不肯打招呼 勿當面斥責1-2歲
此文章於2012-02-29 明報 Happy PaMa G08刊登
資料提供:明愛男士成長中心督導主任黎偉倫
小朋友已經2 歲10 個月了,我和丈夫都十分有禮,看見看更、鄰居等,都會說早晨打招呼,但兒子不願開口,還要扮怪相;他不但不打招呼,還愈叫愈跑,有時更大哭,令人好不尷尬,無計可施。
未掌握個人禮貌行為
孩子才2 歲,表達能力有限,而且幼兒喜歡和不喜歡一個人僅靠直覺,他面對陌生人,可能一時不知所措,又或認為父母替自己做了,未能掌握打招呼是個人禮貌行為。然而,爸媽過分地強調和誇張的評價,如經常當面說他「害羞」、「好曳」,當下次被爸媽要求向他人問候時,孩子會愈發迴避與別人打招呼,這些標籤反而讓他們為自己的行為找到依據。
鼓勵用微笑點頭代替
建議爸媽拆招方法:
1. 借講故事、看圖書和生活例子,啟發孩子明白打招呼是一種禮儀,表示懂禮貌、有修養,能使我們成為受歡迎的人,打招呼之後,問候的和被問候的人都會感到愉快;
2. 告訴孩子,社交問好的形式有很多,如友好地望?對方微笑、點頭、揮手等行為都是打招呼的一種,鼓勵孩子先選擇以最簡單的方式開始,如果他能做到,一定要表揚他;
3. 如果孩子不願打招呼,可以轉移方式, 如教他揮手、說「嗨」等友善示意,但若家長只顧反覆提醒和批評,只會令場面更尷尬;
4. 不宜硬要害羞的孩子開口問好,父母只要表現出應有的熱情和友好,不厭其煩一次次地把他們介紹給孩子,例如看更叔叔保護我們,不讓壞人進入大廈,讓孩子慢慢接受,他就能發自內心地接納他們,並漸漸會認同、跟隨爸媽的行為;
5. 害羞的孩子需要較多的嘗試與時間來適應新的環境和外人,人愈多,爸媽愈需要慢慢引導,安排打招呼的次序,應由熟人開始。即使孩子的聲音很小,也要表揚、鼓勵他,以增強他的信心。
資料提供:明愛男士成長中心督導主任黎偉倫
小朋友已經2 歲10 個月了,我和丈夫都十分有禮,看見看更、鄰居等,都會說早晨打招呼,但兒子不願開口,還要扮怪相;他不但不打招呼,還愈叫愈跑,有時更大哭,令人好不尷尬,無計可施。
未掌握個人禮貌行為
孩子才2 歲,表達能力有限,而且幼兒喜歡和不喜歡一個人僅靠直覺,他面對陌生人,可能一時不知所措,又或認為父母替自己做了,未能掌握打招呼是個人禮貌行為。然而,爸媽過分地強調和誇張的評價,如經常當面說他「害羞」、「好曳」,當下次被爸媽要求向他人問候時,孩子會愈發迴避與別人打招呼,這些標籤反而讓他們為自己的行為找到依據。
鼓勵用微笑點頭代替
建議爸媽拆招方法:
1. 借講故事、看圖書和生活例子,啟發孩子明白打招呼是一種禮儀,表示懂禮貌、有修養,能使我們成為受歡迎的人,打招呼之後,問候的和被問候的人都會感到愉快;
2. 告訴孩子,社交問好的形式有很多,如友好地望?對方微笑、點頭、揮手等行為都是打招呼的一種,鼓勵孩子先選擇以最簡單的方式開始,如果他能做到,一定要表揚他;
3. 如果孩子不願打招呼,可以轉移方式, 如教他揮手、說「嗨」等友善示意,但若家長只顧反覆提醒和批評,只會令場面更尷尬;
4. 不宜硬要害羞的孩子開口問好,父母只要表現出應有的熱情和友好,不厭其煩一次次地把他們介紹給孩子,例如看更叔叔保護我們,不讓壞人進入大廈,讓孩子慢慢接受,他就能發自內心地接納他們,並漸漸會認同、跟隨爸媽的行為;
5. 害羞的孩子需要較多的嘗試與時間來適應新的環境和外人,人愈多,爸媽愈需要慢慢引導,安排打招呼的次序,應由熟人開始。即使孩子的聲音很小,也要表揚、鼓勵他,以增強他的信心。
順手牽羊 說之以理 7-10歲
此文章於2012-01-18明報 Happy PaMa G08刊登
兒子今年7 歲,念小一,外婆發現他經常拿同學的文具回家,那些文具都是他曾要我買,而我拒絕的。我一直以為是外婆買給他,原來是他從同學處得來,我說這是偷竊,但他說只是不小心放入了書包,我是否需要找教師替他輔導,煩請指教?
要協助改善孩子的行為和習慣,必須要家校合作才行。7歲的孩子開始有自己的主意,有自己喜歡的東西,當家長拒絕孩子的要求時,有沒有告知他為什麼媽媽會拒絕呢?或有否跟他討論過,家中無論富裕與否,資源都應該應用則用,那些文具有什麼功能呢?以理說服他接受安排。得到孩子的認同, 他才會願意與媽媽合作。
了解無心還是有意
另一方面, 孩子平時是否做事、收拾也是馬馬虎虎呢?如果他平時不拘小節,那為何不相信他是無意取了別人的東西,而下結論指他是刻意偷竊呢?良好的親子關係,包括了解孩子的個性、需要,也要兩代之間有一定程度的互信。若缺乏信任,又怎樣評定孩子是否有改善呢?
然而,無論是錯手或刻意拿了別人的東西,都損害了物主的利益,這是不可接受的,打個比喻,別人拿了兒子的玩具,他自己也不會高興,可能會覺得憤怒。若孩子能用同理心去感受,就能加強他的認知。只有孩子有正確的認知,不存僥倖心,才會願意在行為上改變,例如學會小心管理自己的文具,減少拿錯別人的物品。
在成長過程中,孩子可能會受到朋輩的影響,家長應放開心懷,多了解孩子,這樣不但在過程中更理解他的心思,若遇到偏差的價值問題,亦可經過討論說明,及時改正。
資料提供:明愛男士成長中心督導主任黎偉倫
11-13歲 升上中學 自主學習
此文章於2012-01-04明報 Happy PaMa G08刊登
資料提供:明愛男士成長中心督導主任黎偉倫
兒子小學時,名次大約在10 至15 名之間。今年他入了第一志願學校念中一,開學初期表現正常,但近來情完全失控,經常欠交功課、做漏功課……總之經常一派胡言,不知如何是好?
升上中學後,學習模式和小學確有很大變化,學習範疇擴大之餘, 也要求學生獨立思考、學習探討、蒐集資料、辨證等, 老師的要求也相應提高。就算孩子熟悉小學的一套學習模式,上了中學也要改變適應。
不再用家長密集式教育
若孩子小學的好成績,是在家長密集協助下得到的成果,到了中學沒有輔助,加上要求水平提升,表現不如人意是意料中事, 家長苛責亦於事無補。要孩子學習自理學業,始終還是需要耐心培養。
因此,家長要先和孩子分析如何達到自理、自立及自主的目標,讓孩子學會為自己的學業努力, 承擔自己行為的後果。自理就是要做好自己的事情,例如收拾書包、交功課,不用媽媽的催促監察。這樣,他就可以自立,不依賴別人,靠自己努力學習。若作業沒做完,就要反省下次如何完成任務,而不是抄襲別人的功課。因為要自己動手才能體驗自主, 才會主動學習, 追求知識。在這期間,媽媽要按部就班,退出他的學習機制,轉為跟他討論問題、交流識見,放手讓他自主學習。
教謙讓 拒排斥 5-6歲
此文章於2011-12-07 明報 Happy PaMa G08刊登
資料提供:明愛男士成長中心督導主任黎偉倫
兒子5 歲,他一向只和年長的小朋友玩,在大哥哥、大姐姐面前,他就是小孩子,可能他也意識到別人會對他容讓一點,所以很排斥比他小的孩子,像在酒樓遇上鄰桌有孩子,別人逗他時不理不睬,非常失禮;連我們去逗別的小孩,他也不高興,責備他就大哭,請指教如何改善?
在一群成年人的環境下,和孩子分享的只有長輩,當然會對他的行為表示讚許,這就滿足了孩子小小的虛榮心,他也習慣行為正確時,就得到誇獎;然而,和小朋友交往和分享時,孩子得不到伙伴們的讚許,自然就很「排斥」別人。
多讚許助人行為
少接觸外人也會出現類似情,家長可問問他在幼稚園的表現,便能明白他的行為是否與大人處理手法有關。當然這也可能涉及孩子的安全感問題,尤其是他感到其他小朋友的出現對他造成威脅。
因此家長在處理這問題上,要隨孩子成長提升對他的要求,避免誇獎過頭;其次是家長要抓住孩子和小朋友相處良好的時機讚賞,並具體說出值得欣賞的地方,例如,某小朋友見到伙伴跌倒,然後扶起對方,就要說: 「嘩,她好乖好叻,會幫其他小朋友,我好想跟她做朋友。」令孩子注意到,原來無論能力多少,肯幫別人是獲讚賞的。教導他對小朋友應謙讓互助,一次不行就兩次、三次,亦可鼓勵他積極參加小朋友的集體遊戲。
另外,大人帶他跟別的小朋友玩的時候,也要表現高興、開朗大方一些,這漸漸會影響到小朋友的交友態度。
專家解疑難撰文:姚樂兒
男性更年不可怕
此文章於2011-10-19 明報 Happy PaMa G04刊登
丈夫近日自覺發福了、情緒起伏不定、失去活力、經常失眠,更出現性慾減低、排尿等問題,懷疑有「男性更年期」。但他認為女性不會明白這些困擾,再加上一個大男人,怎可向太太說出這些情?故此,他選擇獨自面對身心理的變化與不安,不理會太太的嘮叨與關心。
文:顏紫燕圖:Stella So、資料圖片
當男士邁入中年,或許會出現「男性更年期」的現象。衛生署的資料指出,40 歲以上的男士主要由於男性荷爾蒙的水平漸漸下降,受影響的器官亦會相應降低功能,出現跟女性更年期相似的徵狀。明愛男士成長中心督導主任黎偉倫(圓圖)表示,若丈夫沒有察覺到自己的身心變化,太太怎樣說,他都不會承認,所以要安然過渡, 兩夫妻宜一起面對。
丈夫:40 歲後更注意健康有些研究指出,吸煙及高膽固醇水平會增加男性提早出現更年期的風險,所以男士應該戒煙及控制膽固醇的水平,並定期做運動以保持肌肉及骨骼質量。像個案中的男士察覺到自己的變化,黎偉倫建議他: 「多關注自己的健康,調節飲食、生活習慣,多吃蔬果、少吃肥膩食物等,他可主動要求太太在煮食上配合,烹調健康食物。還有,多運動有助消除脂肪外, 亦會提升精神狀態,更有活力,部分人士或能因而改善性慾。」
處理生活壓力方面,黎偉倫建議四五十歲的男士需要調節家庭、工作、社交的輕重次序,如將重要的工作編排在早上,較輕巧的工作安排在放工前處理,盡量控制自己的精神狀態,不讓壓力帶回家中。另一方面,中年男士應減少喝酒及抽煙,很多男士為了社交應酬,經常被朋友邀請喝酒。他建議男士可婉轉地說:「我近期經常頭暈, 飲少少啦。」應酬朋友之餘,也控制自己喝酒的分量。
妻子:顧及丈夫面子
黎偉倫指出「男性更年期」在現今不常被提及。「太太不宜直接表示懷疑丈夫有男性更年期,要明白男人最怕被人說『不行』。避免直接說出像『女人有更年期, 男人有更年期也很正常』的話語,切記某程度上,大部分男士『唔衰得』、要面子,如果被太太直指有更年期,丈夫會心想自己真的這樣不濟嗎?甚至會認為被太太看低。」
如果太太想向丈夫表達關心,黎偉倫提醒妻子應避免提及「男性更年期」這字眼,宜從日常生活中多留意丈夫,婉轉地指出他的轉變。像察覺丈夫有否因為小事而發脾氣、對於夫婦性關係沒心機、晚上輾轉反側等,可以關心地問「近期見你難以入睡,有什麼事?要看醫生嗎?」;又如當自己磅重時,可隨口邀請丈夫磅重;如丈夫見衣服不合身,表示需要添置衣服時,妻子可以藉機問他是否胖了?以關心的角度出發,從中了解丈夫的轉變,減輕他的反感。
雙方:正視更年期
黎偉倫說: 「有時候,男士可能察覺到自己的變化,甚至出現困擾,只是他們認為不可以『衰畀人睇』,難以主動啟齒。如果男士真的察覺到身體狀態大不如前、性能力衰弱,可在適當的氣氛下,坦白跟太太訴說。大前提當然是跟妻子『有偈傾』,而且她不會很嘮叨,是以關心、支援的角度出發,能一起平和地面對問題, 甚至商量徵詢醫生的意見。」
衛生署的資料亦指出,如果男士能夠了解更年期的過程及在心理上得到支援,大部分男士都能順利應付轉變;假若男士受到更年期徵狀的困擾,可尋找醫生的協助,醫生會考慮處方男性荷爾蒙補充治療,包括口服膠囊、注射或皮膚貼,以紓緩男性更年期的徵狀。
典型男性更年期徵狀
.脂肪增加
.肌肉質量及強度下降,失去活力
.骨質疏鬆症,引致身高下降
.情緒起伏不定、抑鬱、憂慮
.失眠
.性慾減低
.勃起時堅硬度下降、陽痿
.出現排尿問題
資料來源:衛生署男士健康計劃(www.hkmenshealth.com)
荷爾蒙作怪
男性更年期主要的成因,是男性荷爾蒙的水平漸漸下降,由於健康男性的荷爾蒙水平變化很大,所以不是所有男性都會經歷同樣的改變。
神秘電話密密傾 自律計劃建共識 11-13歲
此文章於2011-07-06 明報 Happy PAMA G08刊登
資料提供:明愛男士成長中心督導主任黎偉倫
兒子在男校念中一,小學一直很乖。2 月份參加一個比賽後,認識了附近一間著名男女校的同學,當中包括女同學,自此成績跌了不少,經常談電話至深夜,我說要轉電話,他就買電話卡;有街坊說看見他和女生在圖書館外傾偈,我覺得他正在拍拖,曾經試探過他,但他就是不認不理,該怎麼辦呢?
家長緬懷孩子小學乖巧的時光,相信你倆的親子關係不錯,孩子進入中學後會自覺「大個仔」,也會注重自己的獨立形象,並努力建立屬於自己的社交圈子。這些改變並不意味和孩子的關係開始疏離,而是大家都需要調節、適應,家長要適應孩子長大、活動圈子擴大的事實,在教導孩子的技巧上,要提升、強化管教質素,而非留守在每事關懷備至的水平。
例如:孩子應知道作息的重要和家中的基本規矩,爸媽對他的學習表現有所要求,如果他做到自律有序,爸媽應放手讓他自決,但若他沒法好好管理自己,那麼爸媽會關心他為何做不到,要和他一起研究問題所在,如何解決困難,讓他盡快回到正常軌道。
坦誠分享切忌訓示
爸媽可以找個彼此都平靜而充裕的時刻,各自抒發大家的看法,平靜地聆聽對方的話,找出共識,例如上了中學以後活動多了,學習、作息方式有什麼壓力呢?如何紓緩?爸媽可以如何配合、協助呢?在這裏,大家可以輕鬆地提出他每天花這麼多的時間上網、講電話,會否影響睡眠呢?能否調動一下呢?讓他自己申述理由,然後說出合理的方案。
家長切忌把這類傾談時光當成大揭露、批判、訓導的好時機,孩子會感到爸媽並非想真誠了解他,只是乘機想提出訓示,他便不再願意向大家吐露心聲了。
至於男女朋友方面,爸媽在日常生活中應不時向他提出選擇友儕的基本價值觀,鼓勵孩子多認識朋友的不同性格和品德,擴闊生活圈子,和建立個人生活及學習目標,例如我要入大學念自己喜歡的科目,這會令孩子為自己立下大小不同的目標,明白堅持計劃、耐心追求實現的可貴,自然會自覺守紀律和把時間花在「有意義」的項目上。
資料提供:明愛男士成長中心督導主任黎偉倫
兒子在男校念中一,小學一直很乖。2 月份參加一個比賽後,認識了附近一間著名男女校的同學,當中包括女同學,自此成績跌了不少,經常談電話至深夜,我說要轉電話,他就買電話卡;有街坊說看見他和女生在圖書館外傾偈,我覺得他正在拍拖,曾經試探過他,但他就是不認不理,該怎麼辦呢?
家長緬懷孩子小學乖巧的時光,相信你倆的親子關係不錯,孩子進入中學後會自覺「大個仔」,也會注重自己的獨立形象,並努力建立屬於自己的社交圈子。這些改變並不意味和孩子的關係開始疏離,而是大家都需要調節、適應,家長要適應孩子長大、活動圈子擴大的事實,在教導孩子的技巧上,要提升、強化管教質素,而非留守在每事關懷備至的水平。
例如:孩子應知道作息的重要和家中的基本規矩,爸媽對他的學習表現有所要求,如果他做到自律有序,爸媽應放手讓他自決,但若他沒法好好管理自己,那麼爸媽會關心他為何做不到,要和他一起研究問題所在,如何解決困難,讓他盡快回到正常軌道。
坦誠分享切忌訓示
爸媽可以找個彼此都平靜而充裕的時刻,各自抒發大家的看法,平靜地聆聽對方的話,找出共識,例如上了中學以後活動多了,學習、作息方式有什麼壓力呢?如何紓緩?爸媽可以如何配合、協助呢?在這裏,大家可以輕鬆地提出他每天花這麼多的時間上網、講電話,會否影響睡眠呢?能否調動一下呢?讓他自己申述理由,然後說出合理的方案。
家長切忌把這類傾談時光當成大揭露、批判、訓導的好時機,孩子會感到爸媽並非想真誠了解他,只是乘機想提出訓示,他便不再願意向大家吐露心聲了。
至於男女朋友方面,爸媽在日常生活中應不時向他提出選擇友儕的基本價值觀,鼓勵孩子多認識朋友的不同性格和品德,擴闊生活圈子,和建立個人生活及學習目標,例如我要入大學念自己喜歡的科目,這會令孩子為自己立下大小不同的目標,明白堅持計劃、耐心追求實現的可貴,自然會自覺守紀律和把時間花在「有意義」的項目上。
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